Come viene utilizzata la psicoeducazione in terapia

Come viene utilizzata la psicoeducazione in terapia

La psicoeducazione è un intervento terapeutico che coinvolge il terapeuta che fornisce al cliente informazioni sulla loro diagnosi, sintomi o metodo di trattamento utilizzato. È più che semplicemente condividere informazioni con il cliente; La psicoeducazione si riferisce a un metodo strutturato e specifico per fornire conoscenza.

L'obiettivo della psicoeducazione è aiutare il cliente a comprendere e affrontare le loro diagnosi e migliorare l'adesione al trattamento, poiché i clienti che comprendono il loro trattamento sono meglio in grado di seguire le raccomandazioni.

Quando la psicoeducazione è diventata importante in psicologia?

Le prime psicoterapie non hanno enfatizzato l'educazione ai clienti. Non è stato considerato importante educare il cliente sulla loro diagnosi perché il terapeuta è l'esperto, non il cliente. Tuttavia, questo punto di vista è diventato datato, poiché molti terapisti attualmente riconoscono l'esperienza del cliente nella propria vita e esperienza.

I medici hanno iniziato a usare la psicoeducazione per aiutare i clienti a comprendere il loro trattamento e migliorare l'adesione all'inizio del 1900. Nella salute mentale, il ricercatore C M Anderson ha introdotto per la prima volta usando la psicoeducazione con i clienti con diagnosi di schizofrenia. La ricerca ha esaminato l'impatto della fornitura di istruzione ai familiari per migliorare i risultati del trattamento.

Sebbene questa ricerca abbia sottolineato l'insegnamento diretto dei familiari piuttosto che i clienti, questo intervento ha segnato un cambiamento negli approcci terapeutici rendendo i partecipanti attivi ai membri della famiglia nel trattamento.

Tipi di psicoeducazione

A seconda del tipo di trattamento e degli obiettivi specifici, la psicoeducazione può assumere forme diverse.

La maggior parte dei fornitori educerà i clienti sulla loro diagnosi e il corso previsto per il trattamento, compresi eventuali rischi potenziali che possono aspettarsi.

La psicoeducazione può anche significare insegnare ai clienti competenze di coping specifiche che possono usare per gestire i loro sintomi. Quando si sviluppano le competenze di coping, i clienti possono seguire e utilizzare le competenze con successo se capiscono perché l'abilità potrebbe essere utile e come funziona.

Un terapeuta può fornire la psicoeducazione ai membri della famiglia quando appropriato. Ad esempio, se il cliente è un bambino, i terapisti educano spesso i genitori sulla disciplina appropriata o su come i sintomi del bambino potrebbero interferire con il loro apprendimento.

I genitori potrebbero non riconoscere come il loro stile genitoriale contribuisca alla salute mentale del bambino o alle preoccupazioni comportamentali e la psicoeducazione può aiutarli a sviluppare abilità appropriate ed efficaci.

È la psicoeducazione efficace?

La psicoeducazione è una componente importante del trattamento, in quanto è stato scoperto che migliora i risultati del trattamento per un'ampia varietà di diagnosi.

Sebbene la ricerca stia ancora emergendo, la psicoeducazione è stata legata a una migliore conformità al trattamento e ai risultati per stress, depressione e ansia. Inoltre, è stato scoperto che la psicoeducazione migliorasse le capacità sociali e la gestione del comportamento nelle persone con disturbo da deficit di attenzione/iperattività.

Per i clienti con schizofrenia, una combinazione di consapevolezza e interventi psicoeducazionali può ridurre i sintomi psicotici, migliorare la comprensione e i test della realtà e aumentare la regolazione dell'attenzione e delle emozioni.

In che modo la psicoeducazione aiuta il cliente

Oltre al miglioramento dei sintomi, è stato dimostrato che la psicoeducazione come intervento migliora l'adesione al cliente ai protocolli di trattamento. Questo perché i clienti hanno maggiori probabilità di seguire le raccomandazioni quando capiscono perché il fornitore ha formulato tale raccomandazione e in particolare come tale raccomandazione può aiutarli. Hanno anche l'opportunità di porre domande e il fornitore può alleviare i timori che il cliente ha sulla raccomandazione.

Non solo la psicoeducazione è un trattamento efficace da solo, ma la ricerca suggerisce che è paragonabile ad altri interventi terapeutici basati sull'evidenza.

In effetti, alcune ricerche hanno scoperto che un gruppo di controllo della psicoeducazione era più efficace nell'alleviare i sintomi negli individui con disturbo bipolare rispetto alla terapia cognitiva-comportamentale.

Come viene utilizzata la psicoeducazione in terapia

Quando un fornitore diagnostica un cliente, dovrebbe anche educare il cliente sulla loro diagnosi, su come la diagnosi spiega i sintomi che li hanno portati per il trattamento e quali sono le loro opzioni di trattamento.

La psicoeducazione consente al cliente di collaborare con il proprio fornitore e sviluppare un piano di trattamento adeguato in base ai loro sintomi, nonché alla loro esperienza e bisogni di vita unici.

La psicoeducazione è spesso usata come componente dell'intervista motivazionale, un intervento terapeutico incentrato sul cliente e basato sull'evidenza. Nell'intervista motivazionale, il terapeuta aiuta il cliente a articolare la propria comprensione del problema e fornisce istruzione sulle possibili conseguenze e su come fare cambiamenti gestibili e sostenibili.

L'intervista motivazionale è collaborativa e implica aiutare il cliente a identificare il loro livello di volontà di cambiare e quali risorse hanno che possono supportare questi cambiamenti. Sottolinea inoltre l'identificazione di obiettivi specifici, misurabili e raggiungibili che si adattano ai valori del cliente.

La psicoeducazione autorizza il cliente

Quando un terapeuta usa la psicoeducazione con un cliente, non sta dicendo al cliente cosa devono fare o anche cosa dovrebbero fare. Invece, la psicoeducazione implica fornire al cliente informazioni accurate sulla loro diagnosi e opzioni di trattamento. Il cliente può utilizzare queste informazioni per prendere la propria decisione su come interagire con le loro cure.

Una volta che il cliente ha queste informazioni, potrebbe non scegliere le opzioni di trattamento che il terapeuta ritiene migliori. Invece di spingere il cliente a fare ciò che il terapeuta pensa sia meglio, la psicoeducazione consente al cliente di prendere le proprie decisioni su come andare avanti.

Impatto della psicoeducazione

I clienti che sono armati di informazioni e conoscenze accurate sono in grado di prendere decisioni sulle loro cure e i clienti che hanno il potere di prendere queste decisioni per se stessi saranno in grado di continuare a sostenere se stessi anche dopo la fine della terapia.

La psicoeducazione non è una conversazione una tantum. I clienti potrebbero avere più domande quando emergono nuovi sintomi o quando la loro situazione cambia. Il cliente dovrebbe sentirsi a suo agio a porre domande e sentire che il terapeuta fornirà loro informazioni accurate in un ambiente non giudicante.

La psicoeducazione limita la disinformazione da fonti non riparabili

Educare i clienti sulla loro diagnosi e opzioni terapeutiche può impedire loro di trovare informazioni errate o dannose da fonti non rispettabili.

Dopo aver ricevuto una diagnosi, molte persone vogliono sapere di più e capire, il che può portarli a cercare in Internet informazioni. Può essere difficile versare fonti in questo modo e la disinformazione è dilagante. Una psicoeducazione appropriata può impedire questo.

Infine, la psicoeducazione può costruire la relazione terapeutica. I clienti apprendono che possono fidarsi del loro terapista per fornire loro informazioni accurate e ascoltare e affrontare le loro preoccupazioni. Questa connessione e fiducia sono le basi per i progressi nel trattamento.

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